Oczywiście w indywidualnych wypadkach spotyka się wiele wyjątków od tego generalnego spostrzeżenia, a formy zachowania się są zróżnicowane zależnie od społeczności. Jednakże, jako ogólną tendencję stwierdza się, że nadzieja przyszłego powodzenia stanowi dla dzieci z klasy średniej silną motywację wytrwałej pracy w nauce szkolnej, podczas gdy u dzieci z niższej klasy społecznej brak jest często tego rodzaju motywów, do czego przydatne jest rozumienie klasy społecznej. Znajomość środowiska społecznego jest równie ważna, jeśli chce się zrozumieć zespołowe zachowanie się dzieci w szkole. Dzieci z niższej klasy społecznej bywają zazwyczaj wykluczane ze szkolnego życia społecznego, zwłaszcza w wyższych klasach i w szkole średniej. Poczucie, że są wyłączane albo niepożądane, oczywiście, wzmaga jeszcze u nich niechęć do szkoły. Bemice L. Neugarten stwierdziła, że dzieci ze środowiska niższych klas społecznych są przez inne dzieci mało cenione, jeśli chodzi o takie przymioty, jak ujmujący wygląd zewnętrzny, zdolność do przewodzenia, przyjacielskość i inne różne pożądane cechy; natomiast wysoko są cenione pod tym względem dzieci z rodzin należących do klasy wyższej lub do wyższej warstwy średniej klasy społecznej. W jednej części swej pracy o młodzieży w Elmtown Hollingshead zestawił prawidłowości występujące w okresie jednego miesiąca w spotkaniach chłopców i dziewcząt ze szkoły średniej w Elmtown. [hasła pokrewne: usg bielany, kalendarz zbioru ziół, badanie kału na nosicielstwo ]
Powiązane tematy z artykułem: badanie kału na nosicielstwo kalendarz zbioru ziół usg bielany
Oczywiście w indywidualnych wypadkach spotyka się wiele wyjątków od tego generalnego spostrzeżenia, a formy zachowania się są zróżnicowane zależnie od społeczności. Jednakże, jako ogólną tendencję stwierdza się, że nadzieja przyszłego powodzenia stanowi dla dzieci z klasy średniej silną motywację wytrwałej pracy w nauce szkolnej, podczas gdy u dzieci z niższej klasy społecznej brak jest często tego rodzaju motywów, do czego przydatne jest rozumienie klasy społecznej. Znajomość środowiska społecznego jest równie ważna, jeśli chce się zrozumieć zespołowe zachowanie się dzieci w szkole. Dzieci z niższej klasy społecznej bywają zazwyczaj wykluczane ze szkolnego życia społecznego, zwłaszcza w wyższych klasach i w szkole średniej. Poczucie, że są wyłączane albo niepożądane, oczywiście, wzmaga jeszcze u nich niechęć do szkoły. Bemice L. Neugarten stwierdziła, że dzieci ze środowiska niższych klas społecznych są przez inne dzieci mało cenione, jeśli chodzi o takie przymioty, jak ujmujący wygląd zewnętrzny, zdolność do przewodzenia, przyjacielskość i inne różne pożądane cechy; natomiast wysoko są cenione pod tym względem dzieci z rodzin należących do klasy wyższej lub do wyższej warstwy średniej klasy społecznej. W jednej części swej pracy o młodzieży w Elmtown Hollingshead zestawił prawidłowości występujące w okresie jednego miesiąca w spotkaniach chłopców i dziewcząt ze szkoły średniej w Elmtown. [hasła pokrewne: usg bielany, kalendarz zbioru ziół, badanie kału na nosicielstwo ]
Powiązane tematy z artykułem: badanie kału na nosicielstwo kalendarz zbioru ziół usg bielany